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「无论何物，出于自然的创造，都是好的，一经人手，便弄坏了。」不管有否读过《爱弥儿》，当镜头对准尚未被「污染」的孩子，随着和师长的互动、孩子间的交流，观众可会领略纯真的无限可能？露芙柏克曼继《好色情荼毒室》再施展直接图像魔法，被拍者不再排排坐，而是跳跳扎，出入各式课堂——算术、劳作、宗教、游泳、性教育
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观众心声
老师是很棒的引导者，陪伴者。课上的知识与讨论并不仅是老师讲授，还更多地让大家都发表各自的认识，不强制要求孩子们统一思想。
2025-05-18 有用 0
上学过的都知道公开课都是假的
2025-03-24 有用 0
每个孩子各有各的可爱，背井离乡来到奥地利开始新生活，很真实又有朝气，并且与班主任建立如此亲密有爱的关系，让人觉得这样未来才有希望。不过最后一段看得好伤心啊印象深的是全班都是穆斯林除了一个罗马尼亚天主教孩子，他们不仅参观清真寺也参观天主教堂。全班学习、画出男女身体器官。班主任用心与家长交流孩子升中学的事。有母亲每次来学校都带着婴儿一起。想起以前在豆瓣上看过一个贴子，大意是老师不该和学生走得太近，不要对学生太过投入感情，一来是不值得，二来你不知道孩子是不是真的友善，只需要按义务教课就够了。当时很心寒，但看评论也确实有很多做老师的现身说法道出很多无奈的现实问题。只能怪这里的土壤太有毒了，每个人都缺乏健全独立的人格，付出真心很多时候得不到回报，甚至还会被利用伤害。
2025-03-08 有用 0
#74th Berlinale# 7.5/10 相当有趣，移民班级课堂窥见奥地利教育体制的一角，不去命令式的说教，而是以引导的姿态建立观念，同时将镜头交由学生，以外延的视角重新审视系统，平等的相待。（St.Stephan的部分很亲切）
2025-03-03 有用 1
这位老师输出的观点较为普通
2025-03-07 有用 0